Калі ты з дзяцінства марыў стаць лекарам ці касманаўтам, і да гэтага часу не сумняваешся ў правільнасці свайго выбару - у цябе няма праблем. Што б ні казалі мама і бабуля, ты з упартасцю фанатыка штудируешь падручнікі па хіміі або біялогіі, або наведваеш гурток "юны фізік" і добра ўяўляеш сабе, што будзеш рабіць пасля заканчэння школы.
Калі гэта так, то ты-шчасліўчык. Таму што многія хлопцы зусім не ўяўляюць сабе, "кім быць" і куды паступаць і паступаць наогул, калі празвініць доўгачаканы апошні школьны званок.
Добра, калі праблема выбару прафесіі трывожыць-гэта азначае тваю сацыяльную і псіхалагічную сталасць. Горш, калі табе пакуль усё роўна: мама за ручку завядзе ў юрыдычны інстытут (таму што табе "як бы падабаецца" гісторыя), а потым апынецца, што ты цярпець не можаш перабіраць нудныя паперкі і мець зносіны з людзьмі.
Цяжкасці прафесійнага самавызначэння ўзнікаюць звычайна ў дзвюх катэгорый хлопчыкаў і дзяўчынак. Першыя пакуль не знайшлі ў гэтым жыцці нічога цікавага. Так склалася, што настаўнікі не здолелі стварыць у іх любоў да якіх-небудзь прадметах, а таленты пакуль яшчэ закапаныя ў зямлю. Такія хлопцы могуць добра вучыцца, але яны нічым не захапляюцца, жыццё іх даволі сумная ці проста манатонная. Вось і не могуць вызначыцца, чым бы хацелася займацца - бо што з таго, што акружае іх у свеце, нішто не цягне асабліва. Ды і з чаго выбіраць? Як правіла, яны не ведаюць, кім працуе іх тата, хто такі іхтыёлаг - і наогул мала арыентуюцца ў свеце прафесій. Другая катэгорыя рабят вельмі актыўная і ў вучобе, і ў розных іншых формах актыўнасці. Ім цікава ўсё, яны наведваюць адначасова тры гурткі, пяць факультатываў і дзесяць спартыўных секцый. Больш таго, у іх усё атрымліваецца. Як гаворыцца, калі чалавек таленавіты-ён таленавіты ва ўсім. За што ні возьмецца гэты цуд-дзіця - ва ўсім дамагаецца поспеху. Аднак... ён таксама не можа вызначыць, што падабаецца яму больш, чым ён хацеў бы звязаць сваё жыццё.
Як жа разабрацца ў сабе? Псіхолагі лічаць, што пры выбары прафесіі вельмі важна адпаведнасць паміж псіхалагічнымі асаблівасцямі чалавека і адпаведнымі характарыстыкамі прафесіі. Прафесія павінна быць ЦІКАВАЙ. Калі табе падабаюцца жывёлы, расліны, то табе будзе цікава ў сваёй прафесійнай дзейнасці сутыкацца з аб'ектамі жывой прыроды. Калі ты любіш тэхніку-цікавасць да яе будзе падтрымліваць цябе ў дзейнасці інжынера-канструктара або фізіка-тэарэтыка. Любая прафесія патрабуе, каб у чалавека прысутнічалі так званыя "прафесійна важныя якасці" - напрыклад, карэктару важна ўвагу, мастаку-вобразнае мысленне і т .д. таму, выбіраючы пэўную прафесію, важна ўсвядоміць, ці ёсць у цябе здольнасці, якія адпавядаюць прафесійна важным якасцям. У сітуацыі сумневу выбірай тую прафесію, дзе твае здольнасці будуць максімальна рэалізаваны, У гэтай дзейнасці ты даможашся найбольшага поспеху.
Нарэшце, тып рэалізуемай прафесійнай дзейнасці павінен супадаць з тваім асобасным, характерологическим тыпам. Скажам, калі ты таварыскі-табе больш падыдуць прафесіі, звязаныя са шматлікімі кантактамі, а калі эмацыйна няўстойлівы - не зможаш выконваць руцінныя віды дзейнасці, якія патрабуюць канцэнтрацыі на працягу доўгага часу. Такім чынам, для таго, каб выбраць прафесію, неабходна, перш за ўсё, спазнаць сябе. Ты напэўна часта задаеш сабе пытанні: "які я?", "Хто я ў гэтым свеце?", "Навошта я жыву?". Дапамагчы лепш пазнаць сябе і часткова адказаць на гэтыя пытанні (цалкам ты на іх не адкажаш ніколі) дапаможа няхітрае практыкаванне: паглядзі на сябе вачыма іншага чалавека. Канкрэтнага чалавека, якога ты добра ведаеш-скажам, сябра або суседа па парце, мамы ці каханай дзяўчыны. Паспрабуй растлумачыць свае ўчынкі так, як гэта зрабіў бы іншы чалавек - не ведаючы сапраўдных матываў. Ты зразумееш, якім цябе бачаць іншыя людзі, але, з другога боку, пазбавішся ад суб'ектывізму, бо ў сваім воку, як вядома, не відаць і бярвёны. Твой характар пакуль толькі фармуецца, таму не трэба наляпляць сабе ж ярлык і адмаўляцца ад прафесіі артыста толькі таму, што ты нібыта "сарамлівы". Змагайся, працуй над сабой, спазнавай сябе. І памятай, што псіхічныя ўласцівасці чалавека (няхай гэта будзе здольнасці, інтарэсы або рысы характару) - выключна гнуткія, зменлівыя якасці. Вядома нямала выпадкаў, калі чалавеку, які не мае здольнасцяў да музыкі, але горача жадае ёю займацца, удавалася развіць музычны слых. Галоўнае - цікавасць; запомні: здольнасці фарміруюцца ў дзейнасці. Прывыкай працаваць, працаваць. На адных толькі здольнасцях далёка не з'едзеш. З іншага боку, цікавасць-рэч таксама не зусім устойлівая. Мноства хлопцаў думаюць, што любяць нейкі навучальны прадмет, а на самай справе ім вельмі падабаецца настаўнік. Акрамя таго, цяжка зразумець, ці спадабаецца табе псіхалогія ці тая ж эканоміка-ты ж у школе не вывучаў нічога падобнага.... Для таго, каб не памыліцца, трэба пашыраць свой кругагляд па адносінах да свету прафесій. Задавай дарослым людзям пытанні аб іх прафесійнай дзейнасці-як правіла, людзі з задавальненнем распавядаюць аб сваёй сапраўднай працы і аб студэнцкіх гадах. Тады ты зможаш свядома вырашыць, ці цікавая табе дадзеная вобласць, ці ўсё, што ты ведаеш аб спецыяльнасці, на якую падаеш дакументы-гэта яе назва…
Такім чынам, разабраўшыся ў сваіх здольнасцях, інтарэсах і асобасных рысах, ты прыступаеш да выбару ўжо не прафесіі - а ВНУ або факультэта. Высветлі, якія спецыяльнасці і спецыялізацыі адпавядаюць цікавіць цябе ўвазе дзейнасці. Гэта не заўсёды адназначнае адпаведнасць (напрыклад, каб рамантаваць кампутары, трэба атрымаць спецыяльнасць "радыёэлектроніка"). Прыняцце рашэння павінна грунтавацца на многіх фактарах ўжо не псіхалагічнага характару: рэпутацыя ВНУ і конкурс, меркаванне сяброў, бацькоў, кошт навучання. Не залянуйся і выпішы на асобным лісточку паперы плюсы і мінусы кожнага з варыянтаў. Прааналізуйце дадзеныя разам з сябрамі і сваякамі. І заўсёды памятай: канчатковы выбар толькі за табой, бо выбіраючы прафесію, ты выбіраеш лёс. Прафесія павінна прыносіць задавальненне (станоўчыя эмоцыі табе) і забяспечваць максімальную рэалізацыю тваіх магчымасцяў (карысць грамадству).
разгарнуць » / « згарнуць